Perciun, reacție dură la referendumul propus de Ceban privind școlile: „Clase arhipline și un miliard de lei nevalorificați”

Ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, a reacționat dur după ce primarul capitalei, Ion Ceban, a anunțat că intenționează să inițieze un referendum național privind trecerea școlilor din gestiunea autorităților municipale în subordinea Ministerului Educației. Perciun susține că nu este nevoie de un referendum pentru a înțelege nemulțumirile părinților și profesorilor din Chișinău față de modul în care au fost administrate instituțiile de învățământ în ultimii șase ani.

„Nu este nevoie de niciun referendum pentru a afla ce cred părinții și profesorii din Chișinău despre cei 6 ani de administrare a școlilor din municipiu. Este suficientă o vizită în instituțiile din oraș”, a declarat ministrul.

Oficialul a criticat dur situația din școlile municipiului, invocând problema claselor supraaglomerate și lipsa unei strategii clare din partea Primăriei pentru rezolvarea acesteia. Potrivit lui Perciun, administrația municipală nu ar fi reușit nici măcar să finalizeze constituirea unui grup de lucru și nici să aprobe un plan concret de combatere a supraaglomerării școlare.

„Clase arhipline. Lipsă de viziune. Niciun plan clar din partea Primăriei pentru rezolvarea problemei. Primarul nu a reușit nici măcar să constituie până la capăt un grup de lucru, nemaivorbind de aprobarea unui plan elementar de acțiuni pentru combaterea supraaglomerării școlare”, a afirmat ministrul Educației.

Dan Perciun a acuzat administrația locală și de gestionarea defectuoasă a fondurilor destinate infrastructurii educaționale. Potrivit acestuia, în ultimii șase ani, peste un miliard de lei alocați de Guvern pentru școli și grădinițe ar fi rămas nevalorificați.

„În 6 ani, peste un miliard de lei pentru școli și grădinițe au rămas nevalorificați de Primărie. Bani puși la dispoziție de Guvern, dar necheltuiți din cauza administrării financiare precare. Câte școli puteau fi reparate din acești bani? Câte grădinițe puteau fi modernizate? Câte locuri noi puteau fi create pentru copii?”, a declarat acesta.

Ministrul a abordat și subiectul grupelor cu program prelungit, despre care spune că au fost transformate într-o „polemică interminabilă”, iar părinții au fost ținuți ani la rând într-o stare de incertitudine.

„Timp de trei ani, părinții au fost ținuți într-o zonă continuă de incertitudine. Doar datorită insistenței consilierilor PAS s-a reușit continuarea finanțării, deși primarul încă în 2024 intenționa să renunțe la susținerea acestora”, a spus Perciun.

Totodată, ministrul a făcut referire la problema plăților informale din școli și a criticat faptul că niciuna dintre instituțiile de învățământ din Chișinău nu utilizează sistemul guvernamental MPay pentru efectuarea plăților.

„Astăzi avem zero școli în municipiu care au implementat sistemul guvernamental de plăți MPay - un instrument simplu prin care banii cash pot fi scoși din școli, iar colectările ilicite pot fi prevenite”, a menționat oficialul.

Perciun a susținut că și directorii instituțiilor de învățământ ar avea nemulțumiri legate de activitatea direcțiilor municipale de educație, însă mulți dintre ei ar evita să vorbească public din cauza temerilor privind eventuale repercusiuni.

„Directorii ar avea multe de spus, dacă nu s-ar teme de repercusiuni: despre presiuni politice, hărțuire, abuz verbal și birocrație excesivă impusă de unii funcționari din direcțiile municipale”, a declarat ministrul.

În opinia sa, reforma propusă de Ministerul Educației ar însemna o administrare mai eficientă a sistemului educațional și o mai bună coordonare între politicile ministerului și activitatea de zi cu zi din școli. Ministrul susține că reforma ar contribui la reducerea birocrației, combaterea plăților informale, integrarea mai eficientă a copiilor cu cerințe educaționale speciale și depolitizarea instituțiilor de învățământ.

„Pentru elevi și părinți, reforma va însemna șansa unei administrări școlare mai coerente, cu investiții mai mari, decizii mai clare și soluții aplicate mai rapid acolo unde problemele sunt evidente”, a afirmat Perciun.

Potrivit ministrului, reforma ar urma să aducă și mai multă autonomie pentru directorii de școli, precum și salarii mai mari pentru angajații direcțiilor de învățământ. El a atras atenția și asupra faptului că aproape jumătate dintre funcțiile din direcția educație a municipiului Chișinău sunt vacante, ceea ce afectează capacitatea administrativă a sistemului.

„În esență, această reformă este despre un sistem de administrare mai profesionist, mai bine finanțat și mai apropiat de nevoile reale ale școlilor”, a conchis ministrul Educației.

Primarul general al municipiului Chișinău, Ion Ceban, lider al Mișcarea Alternativa Națională, a anunțat inițierea procedurilor pentru organizarea unui referendum privind reforma administrației publice locale și transferul școlilor în subordinea Ministerului Educației. Declarațiile au fost făcute joi, în fața clădirii Filarmonicii Naționale „Serghei Lunchevici”.

Ceban a afirmat că actuala conducere a țării a eșuat în mai multe domenii, inclusiv cultură, sănătate, educație și economie.

Ministerul Educației propune una dintre cele mai ample reforme ale sistemului de învățământ din ultimii ani, care ar putea schimba radical modul în care sunt administrate școlile din Republica Moldova. Reforma, intitulată „Restart în educație”, presupune crearea unor agenții teritoriale subordonate direct ministerului și scoaterea școlilor de sub controlul consiliilor raionale, într-o încercare de a reduce influența politică și de a uniformiza calitatea educației în întreaga țară.

Conceptul reformei a fost publicat de Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova și intră acum în proces de avizare și consultări publice. Ministrul Educației, Dan Perciun, susține că scopul principal este reducerea diferențelor majore dintre raioane și asigurarea unui acces egal la educație pentru toți copiii, indiferent de localitatea în care învață.