Școlile și grădinițele private din Republica Moldova vor fi evaluate după un set unic de reguli, în baza unor standarde minime de performanță și a unor verificări periodice obligatorii. Noile prevederi sunt incluse în Metodologia de evaluare a instituțiilor de învățământ general privat și a entităților care prestează servicii educaționale, aprobată de Ministerul Educației și Cercetării (MEC) și Agenția Națională pentru Curriculum și Evaluare (ANCE).

Documentul introduce, pentru prima dată, un sistem complet și structurat de autorizare, acreditare și certificare a calității în învățământul privat, menit să uniformizeze modul în care sunt monitorizate și evaluate instituțiile din acest sector.

Noua metodologie, codificată OMEC725/2026, stabilește trei etape obligatorii pentru funcționarea unei instituții de învățământ privat: autorizarea de funcționare provizorie, acreditarea și evaluarea periodică în vederea certificării calității.

Autorizarea provizorie reprezintă primul pas și permite deschiderea unei instituții pentru o perioadă de până la trei ani. În acest interval, unitatea de învățământ trebuie să demonstreze că îndeplinește condițiile minime legate de infrastructură, siguranță și capacitate instituțională.

Ulterior, instituțiile sunt obligate să obțină acreditarea, etapă care le oferă dreptul de a organiza examene și de a elibera acte de studii recunoscute oficial. Fără această acreditare, activitatea educațională rămâne limitată.

Un element de noutate îl constituie introducerea unor praguri clare de performanță. Astfel, o instituție este considerată conformă dacă atinge cel puțin 70% din standardele de calitate stabilite, în timp ce certificatul de calitate este acordat doar școlilor care depășesc pragul de 90%.

Certificarea de calitate reprezintă cel mai înalt nivel de recunoaștere și este acordată doar instituțiilor care au trecut prin minimum două cicluri consecutive de acreditare. Mai mult, aceasta este supusă unei reevaluări o dată la șapte ani, ceea ce presupune o monitorizare continuă a performanței educaționale.

Evaluarea nu se limitează la analiza documentelor administrative, ci include vizite în instituții, observarea directă a lecțiilor, interviuri cu elevi, părinți și cadre didactice, precum și analiza rezultatelor școlare în raport cu media națională.

Autoritățile afirmă că noul mecanism urmărește creșterea transparenței și a calității în educația privată.

„Prin această metodologie, introducem reguli clare și transparente pentru evaluarea școlilor private și ne asigurăm că toți elevii beneficiază de educație de calitate, indiferent de forma de proprietate a instituției”, a declarat Lilia Ivanov, directoarea ANCE.

Ministerul Educației precizează că noile reguli sunt obligatorii pentru toți prestatorii privați de servicii educaționale, iar rezultatele evaluărilor vor fi publicate, urmând să fie accesibile publicului.

Totodată, autoritățile au lansat un apel pentru recrutarea experților evaluatori externi, care vor participa la procesul de verificare a instituțiilor. Criteriile de eligibilitate și profilul necesar pentru înscrierea în Registrul experților evaluatori sunt prevăzute în anexa metodologiei.

Noua reglementare marchează una dintre cele mai ample intervenții în domeniul educației private din ultimii ani, vizând standardizarea, responsabilizarea și creșterea calității serviciilor educaționale oferite elevilor.