Tezele semestriale din liceu vor fi reorganizate, părinții vor avea un rol mai activ în alegerea limbilor străine pentru elevii din clasa a IV-a, iar școlile vor primi mai multă autonomie în organizarea procesului educațional în Republica Moldova.

Schimbările fac parte din noul Plan-cadru aprobat de Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova pentru învățământul primar, gimnazial și liceal, valabil în anul de studii 2026-2027, document care stabilește modul de organizare a activității în toate instituțiile de învățământ general.

Una dintre principalele noutăți vizează tezele semestriale din liceu, care vor fi susținute în ultima lună a fiecărui semestru. În plus, elevii vor putea alege aceeași disciplină pentru tezele la solicitare din ambele sesiuni, iarnă și vară, ceea ce oferă mai multă flexibilitate în evaluare.

O altă modificare importantă ține de implicarea părinților în traseul educațional al copiilor. Aceștia vor alege, în mod transparent, limba străină secundă pentru elevii din clasa a IV-a, dintr-o ofertă de cel puțin două opțiuni propuse de școală, alegere care va influența studiul din ciclul gimnazial.

Ministerul introduce și un cadru nou pentru elevii cu dificultăți de deplasare, prin extinderea învățământului la domiciliu și adaptarea planurilor de studii pentru copiii cu dizabilități severe sau nevoi educaționale complexe, pentru a asigura acces mai echitabil la educație.

În paralel, instituțiile cu frecvență redusă vor putea pilota învățământul la distanță începând cu clasa a X-a, combinând activități online sincrone și asincrone prin platforme digitale.

Schimbări sunt operate și în învățământul vocațional artistic, unde planurile-cadru pentru profilul Arte-Muzică sunt unificate, iar școlile vor avea posibilitatea să ajusteze până la 10% din orele de specialitate, în funcție de specificul instituției.

De asemenea, este extinsă autonomia școlilor în organizarea activităților tematice și este actualizat calendarul evenimentelor educaționale și de comemorare.

Autoritățile susțin că modificările urmăresc un sistem educațional mai flexibil, mai modern și mai adaptat nevoilor reale ale elevilor și școlilor.