Elevii de 15 ani din Republica Moldova au obținut în 2025 cel mai bun rezultat de până acum la științe de când țara participă la testarea internațională PISA. În același timp, rezultatele la matematică și lectură au scăzut ușor față de ediția precedentă.

La științe, elevii moldoveni au acumulat în medie 422 de puncte, cu cinci puncte mai mult decât în 2022. Este cel mai bun rezultat înregistrat de Republica Moldova în cele cinci participări la PISA. Totodată, diferența față de media statelor OECD (Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică) s-a redus. Dacă în 2009 era de 88 de puncte, în 2025 aceasta a ajuns la 60 de puncte.

„Rezultatele la științe reprezintă un semnal încurajator. În ultimii ani au fost făcute investiții importante în laboratoare și echipamente, iar aceste intervenții vor continua. Analiza detaliată a datelor ne va ajuta să înțelegem mai bine factorii care au contribuit la progres și măsurile necesare pentru îmbunătățirea rezultatelor la viitoarele evaluări”, a declarat Lilia Ivanov, directoarea Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare.

La matematică și lectură, rezultatele au scăzut

La matematică, elevii din Republica Moldova au obținut în medie 410 puncte, față de 414 în 2022. La lectură, scorul a fost de 404 puncte, cu șapte puncte mai puțin decât la ediția precedentă. Chiar și așa, pe termen lung, diferența față de media OECD s-a micșorat considerabil. La matematică, decalajul a scăzut de la 99 de puncte în 2009 la 53 de puncte, iar la lectură – de la 105 la 57 de puncte. Autoritățile spun însă că rezultatele arată că este nevoie în continuare de mai multă atenție pentru înțelegerea textelor, aplicarea cunoștințelor și rezolvarea problemelor.

PISA 2025 a inclus pentru prima dată și domeniul „Învățarea în lumea digitală”, care verifică modul în care elevii folosesc instrumentele digitale pentru a căuta informații, a testa soluții și a rezolva probleme. Republica Moldova a obținut 452 de puncte, un rezultat mai bun decât cele înregistrate de România, Bulgaria și Georgia.

Raportul arată și unele diferențe în funcție de mărimea instituției în care învață copiii. În medie, elevii din școlile mari au rezultate cu 60-65 de puncte mai bune decât cei din instituțiile mici, la toate cele trei domenii principale evaluate. La științe, de exemplu, aproape 59% dintre elevii din școlile mici nu ating nivelul de bază al competențelor, față de 28% dintre cei din școlile mari. La matematică, proporția este de 68% în instituțiile mici și 37,4% în cele mari, iar la lectură – de 65%, respectiv 32,3%.

Republica Moldova participă la PISA din 2009, ediția din 2025 fiind cea de-a cincea participare a țării, unde au participat aproximativ 6.600 de elevi din Republica Moldova, iar la nivel internațional – 91 de țări. Atât evaluarea din 2022, cât și cea din 2025 au fost administrate în format digital. Raportul complet poate fi consultat pe site-ul Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare.

PISA (Programul pentru Evaluarea Internațională a Elevilor) este o evaluare globală standardizată care măsoară competențele elevilor de 15 ani în trei domenii principale: lectură, matematică și științe. PISA nu verifică pur și simplu cât de bine au memorat elevii materia de la școală. Testarea urmărește dacă adolescenții pot folosi ceea ce au învățat pentru a rezolva probleme și situații din viața reală. Evaluarea este organizată o dată la trei ani de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OECD).