Ministerul Educației ia în calcul renunțarea la teza de licență? Se analizează noi formate de evaluare în contextul utilizării IA

Ministerul Educației și Cercetării analizează posibilitatea de a schimba modul în care sunt evaluați studenții la final de ciclul universitar, inclusiv opțiunea de a exclude teza de licență din examenul final. Ideea este discutată în contextul în care utilizarea inteligenței artificiale (IA) în pregătirea lucrărilor și testelor devine tot mai greu de controlat în universități.

Ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, a declarat că studiile desfășurate în rândul a peste 4.000 de studenți arată o utilizare extinsă a instrumentelor IA, fapt confirmat atât de tineri, cât și de cadrele didactice.

„Este evident că avem o problemă în acest sens. Elevii și profesorii vorbesc despre utilizarea pe larg a acestui instrument”, a spus oficialul.

În acest context, ministerul vrea să deschidă un dialog despre posibile soluții, inclusiv ajustarea formatului de evaluare finală.

„Vrem să discutăm despre cum putem interveni, fie prin soluții tehnologice care să verifice utilizarea IA, fie prin revenirea la un alt format de examinare decât teza de licență, care poate fi făcută de sine stătător, fie prin creșterea ponderii evaluării orale”, a explicat ministrul, subliniind că nu există o decizie, ci doar necesitatea unei dezbateri.

Oficialul a remarcat că problema nu este una locală, ci afectează sistemele educaționale din întreaga lume.

„Este extrem de dificil să depistăm lucrări făcute cu inteligența artificială, mai ales dacă utilizarea este bine ascunsă”, a precizat Dan Perciun.

Rezultatele studiului menționat de către ministrul Dan Perciun vor fi prezentate în cadrul unei conferințe care va avea loc pe 22 decembrie, fiind dedicată consolidării integrității academice în universitățile din Republica Moldova.